Dirigido a:

El público objetivo de este curso es la población general, usuaria de los contenidos comunicativos en red, que deseen reflexionar desde el pensamiento crítico sobre su participación (tanto activa como receptora) en el proceso de comunicación en redes de la actualidad. 
También está dirigido para aquellas personas preocupadas por el proceso de adquisición de conocimientos a través de la comunicación mediática, que llega a través de las pantallas con las que convivimos en todos los contextos (educativos, sociales, laborales y familiares e interpersonales). 

Está dirigido el curso al alumnado universitario de cualquier área de conocimiento, pues la concienciación crítica sobre los usos de las redes y de la Inteligencia Artificial (IA) es transversal en todo conocimiento

Competencias a adquirir:

• Que el alumnado aprenda a aprovechar los usos potenciales de las tecnologías en los ámbitos profesionales y personales
• Ser capaz desde la reflexión de distinguir cualitativamente las informaciones y su influencia en la toma de decisiones
• Que el alumnado desarrolle el espíritu crítico necesario para la convivencia con la digitalización de manera responsable y de la seguridad de la sociedad
• Que se experimente un progreso en el fin de la alfabetización mediática, propuesta como objetivo, en relación con la coparticipación ciudadana en el proceso de la comunicación a través de las redes
• Ser capaz de analizar casos de éxito comunicativo y de provecho en las redes

Contenidos:

• Convivir con las pantallas: tabletas y teléfonos como retos y oportunidades
• El contexto digital y la fatiga informativa. Alfabetización mediática como fin deseable
• Las brechas intergeneracionales para la comprensión mediática. Análisis y acercamientos necesarios para una sociedad crítica.
• Pensamiento crítico en los tiempos de IA y de viralización de bulos y su impacto en la reputación personal y profesional.
• Buenas prácticas comunicacionales en diferentes contextos.
• Mitigar impactos en la reputación personal y organizacional

Ponentes:

• Carmen María Rodríguez Wanguemert  Dirección. Doctorado en Ciencias de la Información por la Universidad de La Laguna.
• Patricia Adriana Delponti Codirección. Doctora en comunicación por la Universidad de La Laguna.
• Antonio Ortega Rivas. Profesor Contratado Doctor.

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