Concluyen las obras de mejora de la Guardería Municipal de Buzanada
La instalación ha comenzado el curso sin complicaciones y lista para adquirir formalmente la categoría de Escuela Municipal.
La Guardería Municipal de Buzanada ya está lista para adquirir categoría de Escuela Infantil, una vez concluidos los trabajos llevados a cabo para adaptar sus instalaciones a la normativa autonómica, estatal y europea que regula este tipo de recursos.
La alcaldesa de Arona, Fátima Lemes; la concejala de Servicios Sociales, Ruth Martín, y la concejala responsable de ADESA (la sociedad municipal que gestiona este recurso municipal), Pura Martín, han visitado esta Guardería y futura Escuela Infantil de Buzanada para supervisar las mejoras realizadas y, al mismo tiempo, para dar la bienvenida al nuevo año escolar junto a las familias, menores de 0 a 3 años y trabajadoras vinculadas a esas instalaciones.
Obras de adecuación
El proyecto de adaptación y mejora ejecutado desde la Concejalía de Obras en esa infraestructura ha contado con un presupuesto de licitación de 24.256 euros y ha contemplado trabajos de albañilería, carpintería, pintura, electricidad, fontanería y saneamiento. Los mismos se han centrado básicamente en la adecuación de los baños del personal y de las aulas destinadas a menores de 2 y 3 años.
Dichos trabajos forman parte de las subsanaciones especificadas por la Dirección General de Centros, Infraestructura y Promoción Educativa de la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias en el marco del expediente impulsado por Pura Martín para homologar dicha instalación infantil y poder proceder al cambio de categoría requerido.
Este centro, que data de 2003, fue la primera guardería municipal de Arona y desde entonces ha dado servicio a más de 1.500 menores. Dispone de 96 plazas autorizadas para niñas y niños de 0 a 3 años y cuenta con una plantilla de 14 trabajadoras, incluyendo directora, educadoras, asistentes infantiles, limpiadoras y cocinera. Aunque falta la homologación formal, en realidad la instalación funciona ya como escuela infantil, pues que no se centra solo en el cuidado y atención de su alumnado, sino también en su desarrollo emocional, cognitivo, social y físico.
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